重点项目

序号

项目名称

申请者

所在单位

1

《匈牙利文化教程》中的跨文化比较意识的融入与呈现研究

王会花

上海外国语大学

2

职业外语教材的课程思政融入研究

吴赟

同济大学

3

新文科背景下的法语高年级专业教材比较研究

金桔芳

华东师范大学

4

高校外语教材中的中国文化融入与呈现方式研究——以新思路英语专业系列教材为例

赵燕

上海第二工业大学

5

高校外语电子教材建设范式研究：以视听说教材为例

杨港

山东大学

6

高中英语教材中的中华文化呈现实践路径研究

郭继荣

西安交通大学

7

“同步面授与异步交互”混合式外语教材建设研究

张蕊

西安外国语大学

一般项目

序号

项目名称

申请者

所在单位

1

西方跨文化交际教材中的中华文化融入与呈现研究

迟若冰

上海外国语大学

2

新文科与课程思政背景下ESP教材编写规范研究

邓世平

上海外国语大学

3

多模态话语分析下澳中汉语教材的中国形象建构对比研究

杨滢滢

上海外国语大学

4

问题导向的中华文化融入外语教材体系建设研究

蒋宇红

上海师范大学

5

活动理论视阈下英语精读教材使用策略及其有效性研究

卜迅

上海师范大学

6

中韩高中英语教材对比研究——系统功能视角

董娟

上海理工大学

7

基于英语学科核心素养的教材文化话语多模态对比研究

杨媛媛

上海工程技术大学

8

新文科视域下兼具人文性和工具性的职业本科英语教材建设的构建与实践

任莉枫

上海电子信息职业技术学院

9

基于教材的初中生英语课堂参与度动态变化研究

潘黎萍

杭州师范大学

10

多课程融合的立体化英语阅读资源体系建设与使用路径研究

赵燕

山东农业大学

11

大学英语教材创新性使用与课程实施——以《全新版大学进阶英语综合教程（思政智慧 版）》为例

高燕

山东师范大学

12

基础教育英语教材中的中华文化融入与呈现研究

布占廷

青岛大学

13

指向单元大观念的高中英语教材培训策略行动研究

吴莹莹

安徽省淮北市教育局教研室

14

课程思政视角下日语精读教材中的中华文化融入与呈现研究

赵冬茜

天津外国语大学

15

大学英语教材课程思政多模态内容的生态给养研究

秦丽莉

大连外国语大学

16

活动理论视角下外语教材评价中的教师主体性研究

吕鸣

武汉科技大学

17

大数据视野下铁路英语教材话语多维分析

单宇

中南大学

18

学习者能动性视阈下高校英语专业课堂LLT材料使用情况和策略研究

但巍

西南大学

19

《英语阅读》中的中华文化融入与呈现研究

赵丽梅

云南财经大学

20

本科院校翻译专业笔译基础教材中的中华文化融入与呈现研究

彭爱民

广东第二师范学院

21

高中英语教材中的中华文化融入与呈现研究——以外教社高中英语教材为例

朱神海

广西师范大学

青年项目

序号

项目名称

申请者

所在单位

1

韩国语教材中的中华文化呈现研究

刘静

上海外国语大学

2

全球胜任力视域下大学英语教材二次开发研究

何艳华

上海外国语大学

3

混合式教材开发与实施研究

彭丽华

上海外国语大学

4

中法法语教材文化呈现比较研究

马小彦

上海外国语大学

5

本科英语教材服务课程思政的二次开发策略研究

刘秋芬

上海理工大学

6

基于语料库的国内大学英语教材语言特征比较研究

韩洋

上海理工大学

7

基础法语教材《法语综合教程》与《Alter ego +》的适用性研究

楚歌

浙江师范大学

8

MTI翻译技术教材编写研究

李晗佶

沈阳师范大学

9

社会主义核心价值观融入高校法语专业教材研究

郭一弓

南昌大学