6月24日上午，“外语教材研究名家讲坛·第四季（2023）”系列学术讲座第五期在线上举办，北京外国语大学周异夫教授做了题为“日语教材建设研究：选题设计与研究方法”的讲座。讲座通过微信视频号“外教社高教发布”进行直播，观看人数近3000人。

       名家讲坛系列学术讲座由上海外国语大学外语教材研究院与中国高校外语学科发展联盟课程与教材建设委员会联合主办，上海外语教育出版社协办。

       周异夫教授首先从日语人才培养的基本特点出发，阐述了教材在外语人才培养中的重要作用以及相关教材研究的重要意义。通过大量统计数据分析，他指出近年我国日语学习者数量总体保持不断增长，但其中一个新的变化趋势是非学历教育日语学习者比例的减小和中等教育日语学习者数量的大幅增长。

       周教授具体探讨了我国日语教育的教学对象、教学目标、培养模式、课程设置等方面的多元化倾向，强调日语教育的新变化也带来了新的课题研究需求，多元化的教材研究是助力日语人才培养、实现立德树人目标的重要依托。

       接下来，周教授重点探讨了日语教材建设研究两个主要视角。首先是日语教材的内容设计与“立德树人”教育目标研究的视角。周教授解读了教育部《普通高等学校教材管理办法》，强调日语教材编写的整体理念应该是价值观培养和语言能力培养的结合，因此需要根据课程设置和教材使用对象的多元性相应地融入理解文化和引领价值的内容和要素。周教授以自己团队编写的教材为例，介绍分析了系列教材中的整体编写理念以及教材中具体人物的设计理念与内涵。此外，周教授提出在关注日语教材的词汇构成、课后练习的编写及辅助资源建设等课题时，也可以从内容设计与“立德树人”目标培养的关系这一视角来展开研究。

       周教授提出的第二个研究视角是日语教材语法体系与课堂教学效果研究。周教授指出，研究者可以从编写者和使用者的不同角度就教材中采用的日语教学文法或学校文法两种不同的语法体系进行对比研究，调查教材在教学中的使用效果。另外，研究者也可以关注日语教材辅助资源建设中的新形态教材的编写形式、内蓉结构及使用的便利性和有效性问题，从开发和使用的角度展开研究。

      最后，周教授梳理了日语教材研究相关的研究方法。他鼓励广大日语教师加强对各类日语教材深入分析的能力，为日语教材建设和资源开发提供思路，为更好地使用日语教材提供多样视角。

       在讲座问答环节，观看直播的观众纷纷提问，与周教授进行了深入的交流与互动。

       讲座主持人、上海外语教育出版社多语种事业部王俊副编审表示，周异夫教授在讲座中不但分析了中国日语教育发展的宏观趋势，也具体阐述了日语教材建设具体研究什么内容、怎么研究，讲座内容非常丰富细致，对老师们开展日语教材研究有很大的启发和指导意义。希望老师们能够结合今天的讲座内容和对于日语教材建设的相关思考，积极申报上海外国语大学外语教材研究院的外语教材研究项目！